经过多年努力，我国脱贫攻坚已取得了举世瞩目的成绩。在这场脱贫攻坚战中，职业教育发挥了不可替代的作用。随着人们对于贫困的认识不断深入，消除贫困的内涵也在发生变化，职业教育扶贫面临着新的历史使命，即打造职业教育精准扶贫的升级版，精准服务乡村振兴。
2020年是脱贫攻坚决胜之年，根据党中央精准扶贫决策部署，衡阳市华泰职业学校自2017年建校以来，做到“两个维护”，坚定“四个自信”，严格按照衡阳市教育局精准扶贫工作安排，并结合学校工作实际，落实六稳六保，扎实开展各项工作，做到教育与扶贫两手抓，两促进，精准扶贫工作取得了阶段性成果。
我们深知，现阶段，在我国“三农”工作重心将由脱贫攻坚逐渐转向乡村振兴的情况下，职业教育所要承担的扶贫使命和内涵也将随之发生改变。
首先，我们将扶贫的重点从过去的关注基本保障转向聚焦提升致富能力。职业教育不能仅仅停留在过去保障贫困对象“有学上”“上好学”等基本保障上，而要将视野转向让所有农村人口通过职业教育具备达到生活富裕的个人能力发展上，助力乡风文明建设。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远。衡阳市华泰职业学校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更切实更完善，让每一位学生都能感受学校这个大家庭的温暖和关爱及帮助，走上社会，成为建设祖国繁荣富强的有用之材。
此外，学校还提出了“人文帮困”的理念，进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，精神与理念层次上的指导升华，授人以鱼，不如授人以渔，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正视困难夯实自身基础，实现人生价值的提升，如何正确规划自己的未来发展目标。对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困关怀，则关系到贫困学生的身心健康成长与人生观世界观的定位。为此，校领导与班主任老师定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。只有让我们的学生既学到一技之长，又有健康的心理素质，才能更好、更优质地实现精准就业，加快乡村振兴的步伐。
其次，目前形势对于职业学校的专业服务产业能力、人才精准供给能力、技术支撑能力、扶贫开发内容模式都提出了新的要求。党的十九大提出实施乡村振兴战略，把产业兴旺放在了乡村振兴总要求的首位，这就要求产业的规模、结构等都必须达到一种优化状态，产业特色更加鲜明，核心竞争力显著增强。在职业院校中，专业是职业教育服务产业的重要载体，没有优质专业，就不能很好地服务产业、引领产业的发展。
衡阳市华泰职业学校结合未来就业趋势，有的放矢地开设的幼儿保育、汽车维修、市场营销（高铁、地铁方向）等专业，都是未来有可能获取高薪的热门专业。岗位人才需求量大，有很好的职业发展动力！学校也积极与沿海企业洽谈协商推荐学生就业，进一步拓宽就业渠道，缓解社会就业压力。由于我校培养的学生专业素质过硬，深受用人单位的青睐，学校也成为了专业技能人才培养的高地。学生成长成才乐土，校园新气生机蓬勃。
面对当前人才岗位对职业学校的要求，我校的校企合作办正积极为学生谋求对口企业，实现精准就业。并且在此过程中，尽量做到精准对接产业、精准对接发展、精准对接岗位、精准对接服务以及精准对接成效，通过一段时间的实践，成果显著，基本上达到了学生毕业即就业，甚至就业即高薪的成就。
华泰职校，在党中央教育方针政策的指引下，正积极投身攻坚脱贫的热浪中，砺精图治，勇于探索，因材施教，德以律人，校为民办，办校为民，以崭新的姿态，饱满的激情，阔步迈向更加美好的未来！为乡村振兴提供强劲动力。
综合办 肖 萌
