“读书好，读好书，好读书”在华泰校园蔚然成风

近日，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》。有网友提出“如何才能推荐出好书”，“如何避免学校和教师不敢推荐书”等问题。对此，教育部做出官方答复。

市场上的课外读物多如牛毛，怎么样才能让教师精准地向学生推荐出好的、适合的读物呢？对此，教育部明确提出，要从以下三个方面加以领导：

其一、要明确推荐原则和标准。中小学校课外读物推荐要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，要符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧等标准。明确不得推荐或选用为中小学生课外读物的问题清单。

为丰富学生课外业余生活，增强学生人文素质，衡阳市华泰职业学校除了在国内率先提出以“孝、信、礼”三字为核心的德育培养计划外，还专门设立图书馆、阅览室，为全面提高学生素养，扩展他们的知识面，提供了坚实的硬件保障。

学校图书馆拥有图书五万余册，涉及适合青少年阅读的人文学科、自然学科以及专业知识等各个方面，内容齐全，思想健康，对全面提高学生的素质，丰富他们的精神生活起到重要作用。图书馆设立以来，学生的阅读积极性得到明显提高，写作水平、精神气质、演讲能力等各项能力都有所提升，一股浓浓的读书氛围在华泰校园内蔚然成风。

其二、明确推荐把关程序。推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；教务科按推荐原则、标准、要求全面把关，要提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。

其三、依据相关目录和教育教学需要选择推荐。地方教育行政部门、中小学校和教师可参考中央和国家有关部门或所属专业机构发布的推荐目录进行推荐，比如参考教育部定期发布的《全国中小学图书馆(室)推荐书目》、教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布的《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录》等，教师也可以根据教育教学需要和平时的阅读积累进行推荐。

根据以上要求，华泰教务科对图书馆进行了严格审查和把关，所购置的图书全部符合中职学生的阅读范围。图书馆与阅览室的设置，让“读好书，读书好，好读书”的良好氛围在菁菁校园内蔚然成风，这样的风气甚至还影响到了体育特长生，每天早晨，都可以看见他们拿着读本在校园内高声朗读的身影，这也成为了华泰校园内一道靓丽的风景线，获得了师生们的点赞和领导、家长们的好评！

                                综合办  肖  萌