虚拟仿真实训基地建设为职业教育助力添彩！

近日，教育部召开《新时代基础教育强师计划》落实工作部署会，会议强调，各地各校要推进信息技术应用，进一步推动教师队伍提质增效。职业教育虚拟仿真实训基地正是信息技术在职业教育中有力的应用。

职业学校主要实施的是以传授学生技能，注重学生实操为主要目的的实用性教育，因此，完备科学的教学计划、专业的实训设备及场地则成为衡量一所职业学校优劣的重要标准。

职业教育虚拟仿真实训基地是虚拟仿真技术在教育领域的践行集成体，可以有效还原生产、建设、服务和管理岗位的“原生态”，为学习者提供技能训练所需要 的“真实”环境、“真实”工艺、“真实”工具等，从而有效提高技能教学质量。同时，可以降低教学成本、规避实训危险、降低环境污染、实现绿色教育。以及利用场地、环境的布置，模仿出真实工作程序、工作环境、技术指标、动作要求，进行科学研究、工业设计、模拟生产、教学训练和考核鉴定。可以解决实践 教学中“看不见、进不去、动不了、难再现”等客观难题，减少资源消耗与环境污染， 实现人才培养的信息化、 智能化、 现代化。

衡阳市华泰职业学校是一所拥有17年办学历史，经市教育局批准的老牌职业学校，学校搬迁至白沙洲新校区后，斥资加强软、硬件设施建设，学校建有教学楼1栋、办公楼1栋、学生宿舍17栋、拥有独立的练琴楼、培训楼、汽车实训馆、电竞馆，王牌专业幼儿保育专业拥有二十余间专业实训室，新增专业高星级饭店运营与管理也新开设客房、前台、中餐馆、西餐馆等相关实训室。

通过职业教育虚拟仿真实训基地实现了行业企业实际操作的无缝对接， 借助虚拟仿真实训软件，学生在校获得的实践技能在实际工作中得到了很好的应用。 高等职业院校的虚拟仿真实训基地建设多是基于专业实训的 “高投入、 高耗材、 高危险、 难实施、 难观摩、 难再现” 的特点， 努力将计算机虚拟技术与教学实践有效融合， 以解决职业实训教学中“三高三难” 的实训问题。

在职业教育中引入职业教育虚拟仿真实训基地，是降低教学成本、丰富教学形式、提升教学能力的有力措施，也是运用信息技术建设现代化高质量职业教育的最佳践行。

                                                综合办  肖萌