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衡阳市华泰职业学校 计算机平面设计专业人才培养方案
2021/1/16 16:28:57 来源:本站
衡阳市华泰职业学校
计算机平面设计专业人才培养方案
一、专业类别:信息技术类
二、专业代码:090300
三、专业名称:计算机平面设计
四、学 制:三年
五、招生对象:初中毕业或具有同等学力者
六、培养目标:
培养独立的具有策划、执行设计任务和设计项目管理能力的平面设计师。学员在经过系统的造型、色彩的能力训练和运用 Photoshop、CorelDRAW等软件进行设计的实训之后,将胜任广告创意师、美术编辑、印前工程师等岗位。
七、职业领域
本专业毕业生可在各类商业行业企业从事多媒体作品制作员、计算机操作员、广告设计人员等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
八、专业培养规格
(一)职业素养
1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。
2、具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。
3、具有正确的就业观和创业意识。
4、具备诚实、守信、吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度。
(二)专业知识和技能
专业知识要求:
1、掌握平面设计的起源、发展与现状;
2、掌握平面设计的理论基础知识;
3、掌握广告、包装设计与制作的基础方法;
4、掌握计算机动画设计与制用的基础方法;
5、具有平面设计与创作能力;
6、具有广告市场分折能力;
7、具有二维、三维创作能力;
8、具有计算机动画设计创作能力;
9、具有动画短片的设计创作能力;
10、具有后期视频编辑能力;
11、具有家装设计能力。
九、 主要接续专业
高职:计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机平面设计、三维动画设计、出版与电脑编辑设计
本科:计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计
十、课程及教学计划安排
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、计算机应用基础、公共艺术、历史等。
专业技能课包括专业核心课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 心理健康与职业生涯 | 依据《中等职业学校心理健康与职业生涯教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
2 | 依据《中等职业学校职业道德与法治教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 | |
3 | 中国特色社会主义 | 依据《中等职业学校中国特色社会主义教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
4 | 哲学与 人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
5 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 216 |
6 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 216 |
7 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 216 |
8 | 计算机应用基础 | 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设, 并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 144 |
9 | 公共艺术 | 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
10 | 历史 | 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合 | 72 |
11 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合 | 180 |
(二)专业技能课
1、专业课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 广告创意与制作 | 课程主要以培养一名出色的准设计员级别的平面广告设计专门人才为主线,遵循“以必要的职业知识+够用的专业理论+实际的职业技能来构架教学体系”的基本原则,打破以往平面设计课程单一地讲解设计软件操作的传统,系统而全面地从文本编辑、设计基本功、抠图、调色、修图、创意、制版输出等专业基础知识讲起,使用平面设计主流软件进行图形绘制、图像处理、专业排版、制版输出、特效设计、商业广告创意等实际工作能力的培养与操作训练,突出平面广告设计的职业应用性。 | 72 |
2 | 实用美术基础 | 本课程是信息技术系的一门基础课程,通过本课程的学习,使学生掌握美术基础知识,美术设计知识和基本的技能;提高美学修养,为后续的课程学习和今后的工作打好基础。 | 36 |
3 | CAD | 主要介绍 |