职业教育之所以现阶段还不被大众接受,除了家长对“普职分流”存在认知偏差外,其中还有一个重要的原因就是:不愿看到自己的孩子入厂成为工人。社会上普遍存在的“白领风”有增无减。
而事实上,社会主义现代化建设急需工人,而且也必须有工人。但是多数家长与学生都存在一个幻想:人人都能在办公室上班,当白领,人人都不用当工人。其实,绝大多数人都是普普通通的平凡人,都将成为普普通通,默默无闻的打工人,这必然会是一个不争的事实。目前,许多助力职教的政策难以贯彻,就是因为存在这种不切实际的“白领梦”。何况,现代意义上的“工人”的性质已与以往理解上的大相径庭,符合现代化需求的工人必定是拥有专业技能,超高职业素质且实操能力较强的高素质人才,他们往往经过三年以上专业培训,在某一领域内拥有丰富的从业经验,并富有创造性的改进和发展的能力,这样的人才将比坐在办公室的人更吃香,更有话语权。
衡阳市华泰职业学校自成立以来,尤为重视对学生综合素质的培养,全校师生以“中华复兴,我的责任”为历史使命,树立远大胸襟与理想,力求成为符合新时代社会主义现代化建设的合格人才。学校成立德育部,每周举行一次正能量大课堂,每月举行一次演讲赛,每学期举行一次德育总结大会,让“文明六要”,“学生六学”等华泰德育特色落实于学生在校期间的方方面面。为丰富学生在校期间的业余生活,在团委会的组织下,成立了文学社、书法社、舞蹈社等十余个兴趣社团,校园活动丰富多彩,舞蹈、唱歌、书法、绘画、钢琴、演讲等比赛在华泰校园有序开展,全面培养学生德智体美劳全面发展,其次,学生成立勤工俭学部,在解决学生实际困难的同时,又使得学生社会实践能力、口头表达能力、社交能力、专业能力等得到大幅度提升,此外,学校还经常举办各类技能大赛,仿真模拟职场,让学生提前进行职场演练,为将来真正升学、就业打牢基础,多年来,毕业生就业率均达到99%以上。
请问,这样专业化、细致化培养出来的人才会是干死事,挥汗如雨低收入的普工吗?显然不是!因此,作为家长,除了转变传统观念的同时,还要给学校予以充分信任,给孩子予以充分理解和包容,与时俱进,走出传统怪圈,与学校一道共同助力孩子早日成才!总之,我们的社会,需要存在分工,而只要有分工,就需要有工人、有环卫工、有快递小哥,有外卖员。只要存在分工,即便是人人都拿到博士研究生学历,那么,排名不靠前的博士研究生,也将会成为外卖小哥。相反,那些专业技术扎实、职业素养过硬、职场经验丰富、道德情操高尚的职校毕业生将来反而会成为社会主义现代化建设的中流砥柱,市场对于专业技能人才的孜孜以求,让职业教育方兴未艾,大有可为,这将激励广大职校师生拼搏奋斗,为成为高技术、高素质、高收入的蓝领技工而努力!