班主任管理经验座谈（一）如何对待问题学生

尊敬的董事长，贾校及各位同仁：

      大家好！

     今天下午让我站在这里发言，其实谈不上经验交流，在座的有很多比我更有经验的老师，下面我就“怎样应对问题少年”，结合我在班级管理中遇到的实际问题谈谈个人看法。

     何谓问题少年？以前只是在脑海里，电视里看过，听过，自打来到职业学校进入班主任角色以后，才接触到许多形形色色的所谓“问题”少年，迷茫，叛逆，厌学，暴力，早恋，抽烟，喝酒，自卑，内向，懒惰，没有目标，没有梦想，没有未来的总体规划，几年时间，所带的每个班级几乎都出现了这样的典型，那么，怎样去应对这些问题少年和他们的表现，这就需要一个班主任的方法和技巧了。

有人说女生班好带，曾经有这样一个女生，每次在我查寝完毕后又偷偷地溜出去，个子矮小单薄，每天一副很丧的样子，眼神迷茫，精神萎靡。她总能给你制造一些小问题，小麻烦，有时候弄得你焦头烂额，防不胜防。

面对这些“问题”少年，有什么具体措施，让他们不再出问题呢？为此我总结了几条方法，具体如下：

1、“三多”、“三少”，多赞美，多鼓励，多表扬，少批评，少打击，少指责，这些孩子年龄虽小，但是自尊心极强，需要在表扬中找回信心，得到成长！

2、给足面子：不当众批评，注意场合，其实每个孩子都应该明白，有些学生不听你的话，关系闹得很僵，自己也会下不了台，没有退路，怎样才能既严格又不关系失和呢？这就要看你的语言组织效果和说话的艺术性，针对不同性格的学生用不同的谈话方式，先打再摸，宽严相济，成为受学生爱戴的一位好老师。

3、点滴关心：面对内向不说话的孩子，多关心，多询问，还有家庭经济特别困难的学生，大多有点不自信，作为班主任你就要主动找她谈话，多点评优点，让他大胆和你交流，和同学沟通，走出自闭心理。

4、遇事不张扬，不辱骂：对于一些犯错误的学生，我一般不轻易打电话找家长，举个例子，我班一名女生，曾发生过与男生亲密接触的事情，被我亲自遇到，如果这时你责令她马上打电话叫家长来，她会觉得很没面子，也容易破罐子破摔，造成一辈子的遗憾，这种情况，作为班主任，一边要时刻关注她的变化，一边还要暗中安排一个同宿舍的学生来监督她，随时汇报她的去向动态，让她自己知道。她的一言一行都在你的掌控之中，不敢轻举妄动，直到现在她在班上的表现都是良好的，与之前判若两人。

    很多人的事例，我就不一一例举了，很多事情都是我们想象不到的。对于这些问题孩子，我们一定要用爱心去关爱他们，耐心去感化他们，细心去观察他们的点滴变化，寻求解决办法，只要我们自己尽职尽责，去关心每一位学生，相信大部分学生可以塑造成一个德智体全面发展的好学生。彻底让问题少年现象消除在零状态，共创一个美丽，文明，健康的和谐大华泰，谢谢大家（蒋军梅 老师）